Un profesor se despide

<p style=»text-align: justify;»> <span style=»font-size:16px;»>Un aula escolar es un lugar de encuentros. De profesores con alumnos y de estos entre s&iacute;, pero tambi&eacute;n &ndash;de forma discreta, aunque decisiva&ndash; de las familias e incluso de la sociedad en su conjunto, a trav&eacute;s de los mensajes que han ido calando en todos ellos. Un aula escolar es un lugar lleno de gente. </span></p> <p style=»text-align: justify;»> <span style=»font-size:16px;»>&iquest;Qu&eacute; ocurre cuando tambi&eacute;n entran en clase los escritores esenciales de la historia de la literatura? &iquest;C&oacute;mo presentar a quienes explicaron la vida d&eacute;cadas o siglos atr&aacute;s, cuando el mundo se parec&iacute;a tan poco al que los estudiantes &mdash;que deben conocerlos por prescripci&oacute;n educativa&mdash; llevan hoy en sus mochilas? </span></p> <p style=»text-align: justify;»> <span style=»font-size:16px;»><em>Un profesor se despide </em>es el testimonio de un profesor de Lengua y Literatura de instituto que ha dedicado toda su carrera a ser mensajero entre las palabras de ayer y la lejan&iacute;a de hoy. Es la cr&oacute;nica de un a&ntilde;o, el &uacute;ltimo de su trayectoria profesional, en el que ha puesto igual empe&ntilde;o que en el primero: que un curso sobre escritores sea una buena ocasi&oacute;n para pensar, conversar, emocionarse y, tal vez, sonre&iacute;r. </span></p> <p style=»text-align: justify;»> <span style=»font-size:16px;»>Los juglares, los romances, Garcilaso, Cervantes, Lope de Vega, la Ilustraci&oacute;n, B&eacute;cquer, Antonio Machado, Blas de Otero&hellip; Cada encuentro con estos y otros autores pod&iacute;a despertar el inter&eacute;s de los alumnos por otras vidas y facilitar que conocieran mejor la de ellos mismos, a partir de palabras que muestran lo que hay en com&uacute;n entre los seres humanos de todas las &eacute;pocas. </span></p> <p style=»text-align: justify;»> <span style=»font-size:16px;»>Pero la voz del profesor que se despide no es la &uacute;nica. Su joven sustituto, de ideas pedag&oacute;gicas algo distintas, leer&aacute; el manuscrito y anotar&aacute; sus propios puntos de vista, lo que introduce el problema actual del di&aacute;logo entre tradici&oacute;n e innovaci&oacute;n en la ense&ntilde;anza. </span></p> <p style=»text-align: justify;»> <span style=»font-size:16px;»>Y como corriente de fondo de toda la obra, la resistencia al olvido y a la tentaci&oacute;n de liquidar gradualmente la vigencia del pasado cultural en las aulas.</span></p> <p style=»text-align: justify;»> &nbsp;</p> <p style=»text-align: justify;»> <span style=»font-size: 16px;»>Presentaci&oacute;n de &quot;Un profesor se despide&quot; en Barcelona:</span></p> <p> <iframe allowfullscreen=»» frameborder=»0″ height=»315″ src=»https://www.youtube.com/embed/6Hvj2rj5y4s» width=»560″></iframe></p>